Μήνας: Ιουλίου 2017

Πλούσια παραγωγή «Μικρών Βιβλίων»

Μικρα βιβλια
Το Σχ. Έτος 2016-2017 η παιδαγωγική ομάδα «Το Σκασιαρχείο» έκανε πολλά εργαστήρια κατασκευής Μικρών Βιβλίων σε εκπαιδευτικούς Π.Ε. και Δ.Ε. Πολλοί εκπαιδευτικοί  υιοθέτησαν τα Μικρά Βιβλία ως παιδαγωγικό μέσο στην τάξη τους και τα μοιράστηκαν μαζί μας.
Με τα Μικρά Βιβλία

  • καλλιεργούμε την ελεύθερη έκφραση και την επικοινωνία
  • συνεργαζόμαστε σε πνεύμα δημοκρατικό
  • μαθαίνουμε μέσα από την εμπειρία
  • σκεφτόμαστε κριτικά
  • χαιρόμαστε να μαθαίνουμε.

Τα Μικρά βιβλία που παρήχθησαν τη χρονια που πέρασε είναι ανηρτημένα εδώ 

Διαβάστε και χαρείτε τις δημιουργίες των μαθητών !
Κάντε Μικρά Βιβλία στις τάξεις σας με κάθε αφορμή.
Στείλτε τα στο mikravivlia@gmail.com
και θα τα δημοσιεύσουμε στην ιστοσελίδα «Το δικό σου Μικρό Βιβλίο»

Με χαρά περιμένουμε να επικοινωνήσουμε,
να δημοσιεύσουμε τις δημιουργίες των μαθητών σας
και να γίνουμε μια μεγάλη συγγραφική και αναγνωστική κοινότητα !!!

Advertisements

Ο Φιλίπ Μεριέ για τη «Νέα Αγωγή»

Πριν τις διακοπές, λίγες σκέψεις σχετικά με τη «Νέα Αγωγή», η οποία εμφανίστηκε στις αρχές του 20ου αιώνα, δομήθηκε το 1921 στο Συνέδριο του Καλέ και για την οποία γίνεται λόγος ακόμη και σήμερα… από αρκετούς που ελάχιστα την γνωρίζουν από τον Φιλίπ Μεριέ.

Το κείμενο του Φιλίπ Μεριέ με τίτλο «Η Νέα Αγωγή: σταυροδρόμι παρανοήσεων… και χωνευτήρι σύγχρονου παιδαγωγικού προβληματισμού» μεταφράστηκε και μπορείτε να το διαβάσετε κάνοντας κλικ εδώ .

Ο Φιλίπ Μεριέ είναι καθηγητής των Επιστημών Εκπαίδευσης στο πανεπιστήμιο Lumière-Lyon 2 και αυτή τη στιγμή θεωρείται μία από τις σημαντικότερες φωνές της δημόσιας διαβούλευσης για την παιδεία στη Γαλλία. Έχει υπάρξει σύμβουλος παιδαγωγικής σε ένα πειραματικό γυμνάσιο από το 1976 έως το 1986, αρχισυντάκτης του περιοδικού Cahier pédagogiques από το 1980 έως το 1986, επιμορφωτής καθηγητών και διευθυντής στο ινστιτούτο ερευνών των Επιστημών Εκπαίδευσης στο πανεπιστήμιο Lumière-Lyon 2.

Η προσωπική του ιστοσελίδα του Φιλίπ Μεριέ με κείμενα στα γαλλικά  https://www.meirieu.com/