Εκδηλώσεις

 «Μνήμη και τοπική ιστορία» – Βιωματικά σεμινάρια

ATHINA kapote

Η Παιδαγωγική ομάδα «Το Σκασιαρχείο. Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας» σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας και τη Διεύθυνση Π.Ε Α΄Αθηνών δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων, διοργανώνουν βιωματικά σεμινάρια με θέμα «Μνήμη και τοπική ιστορία». Τα εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν την Τετάρτη 25 Οκτωβρίου, ώρα 16.00 – 19.00 και είναι τα εξής:

Σεμινάριο 1 για εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας: «Μνήμη και Τοπική Ιστορία: Κατοχή και αντιφασιστικός αγώνας, Ένας λογοτεχνικός περίπατος στην περιοχή των Εξαρχείων» με εμψυχωτή τον Χαράλαμπο Μπαλτά, δάσκαλο στο 35ο Δημοτικό σχολείο Αθήνας, μέλος της Παιδαγωγικής ομάδας «Το Σκασιαρχείο».

Τόπος συνάντησης: 35ο Δημοτικό σχολείο Αθήνας, Κωλέττη 34, Εξάρχεια.

https://goo.gl/maps/AYJt5twvtMt  (Σταθμός Μετρό Ομόνοια). Ωρα : 15.45

 

Σεμινάριο 2 για εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας: «Μνήμη και Τοπική Ιστορία: Κατοχή και Αντίσταση (1940-44) στη περιοχή του Νέου Κόσμου» με εμψυχώτρια τη Μυρσίνη Μεγαλούδη, καθηγήτρια φιλόλογο στο 43ο Γυμνάσιο Αθήνας, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας «Το Σκασιαρχείο».

Τόπος συνάντησης: 43ο Γυμνάσιο Αθήνας, Ασπρογέρακα 2, Νέος Κόσμος.

https://goo.gl/maps/aDPBLA7H9e42 . Ωρα : 15.45

 

Παρακαλούμε δηλώστε τη συμμετοχή σας εγκαίρως παρακάτω:

Για την Πρωτοβάθμια, στη φόρμα: https://goo.gl/forms/UUcjyaNxJgvh8boC2

Για τη Δευτεροβάθμια, στη φόρμα: https://goo.gl/forms/pCgsugutciu5AGHg1

Οι θέσεις είναι περιορισμένες (20 εκπαιδευτικοί για κάθε εργαστήριο). Θα δοθεί προτεραιτότητα στους εκπαιδευτικούς της Δ/νσης Α’ Αθήνας και στα μέλη της Παιδαγωγικής ομάδας «Το Σκασιαρχείο» https://skasiarxeio.wordpress.com

Οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας (σεμινάριο 1) θα πληροφορηθούν τη συμμετοχή τους αποκλειστικά από την ιστοσελίδα της  Α΄ Διεύθυνσης Π.Ε. Αθήνας  http://dipe-a-athin.att.sch.gr/index.php/politistika-themata όπου θα αναρτηθεί κατάλογος συμμετεχόντων, στις 24/10/2017.

Οι εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας (σεμινάριο 2) θα πληροφορηθούν τη συμμετοχή τους με e-mail στην ηλ. δ/νση που δηλώνουν στη φόρμα συμμετοχής.

 

Περιγραφή βιωματικών σεμιναρίων

«Μνήμη και Τοπική Ιστορία: Κατοχή και αντιφασιστικός αγώνας.

Ένας λογοτεχνικός περίπατος στην περιοχή των Εξαρχείων»

Το εργαστήρι για τους εκπαιδευτικούς αφορά τη σχέση μας με την ιστορική εμπειρία και τη συνομιλία με το παρελθόν.. Ο περίπατος στη γειτονιά των Εξαρχείων είναι μια ανάδυση της ιστορικής διαιρετικής μνήμης την περίοδο της κατοχής (αντίσταση, συνεργασία, προσφυγιά και παιδική ηλικία). Τα Εξάρχεια και η Νεάπολη είναι ένας χώρος συνδεδεμένος με την φοιτητική ζωή, την εσωτερική μετανάστευση, την αρχιτεκτονική, την λογοτεχνία, τον φεμινισμό, τα φιλολογικά καφενεία, την πολιτική και τον αντιφασιστικό αγώνα. Ο αντιφασιστικός, αντιδικτατορικός και λογοτεχνικός περίπατος στα Εξάρχεια αφορά την επιτέλεση της χωρικής με την χρονική εμπειρία. Η γειτονιά είναι ένας χώρος συνδεδεμένος με τόπους και βιβλία, όπως για παράδειγμα το Πολυτεχνείο με το βιβλίο της Ζωρζ Σαρή «Τα γενέθλια» (Κέδρος 1977), η Ασφάλεια Αθηνών με το βιβλίο του Κωστή Γιούργου, «Η ταράτσα της Μπουμπουλίνας, Καταστολή και βασανιστήρια στην Ελλάδα» (2001) και η «Ροζαλία» και το σπίτι της Σοφίας Βέμπο με το βιβλίο της Λότης Πέτροβιτς – Ανδρουτσοπούλου «Ο καιρός της σοκολάτας» (Πατάκης 2007). Επίσης η πλατεία Κάνιγγος και το κτίριο της ΕΣΠΟ με τη σχέση της με τον «Μεγάλο Περίπατο του Πέτρου» (Μεταίχμιο 2010) της Άλκης Ζέη, η Μπλε Πολυκατοικία με το βιβλίο της Μάρως Καρδαμίτση – Αδάμη «Η Μπλε Πολυκατοικία» (Μουσείο Μπενάκη 2005) και ο Λόφος του Στρέφη  με το βιβλίο της Λότης Πέτροβιτς – Ανδρουτσοπούλου «Ο λόφος με τα τέρατα» (Πατάκης 2002). Χώροι και διαδρομές από το καράβι το «Ματαρόα», τις Γυναικείες Φυλακές στη Θεμιστοκλέους, τα λουστράκια του «Παρνασσού», τ’ αετόπουλα στη Γαμβέτα, τη στοά Φέξη και τη Λέλα Καραγιάννη, μέχρι τη στοά Χόλυγουντ και τους μπήτνικς των χρόνων μετά τον εμφύλιο, το 35ο Δημοτικό Σχολείο, το 5ο Γυμνάσιο, το «Άμα Λάχει» και το σπίτι του Ναπολέοντα Λαπαθιώτη. Όλη αυτή η ανάδυση της τραυματικής μνήμης,  μ’ έναν περίπατο που συνομιλεί με τα χρόνια του μεσοπολέμου, της κατοχής και της αντίστασης, αλλά και τα χρόνια του εμφυλίου που ακολουθούν, γίνεται ένας σύγχρονος διάλογος για τη μνήμη, τη λήθη, το τραύμα, την συμμετοχή και την διδακτική της ιστορίας.

 

Εμψυχωτής: Χαράλαμπος Μπαλτάς, δάσκαλος, 35ο Δημοτικό σχολείο Αθήνας, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας «Το Σκασιαρχείο»

«Μνήμη και Τοπική Ιστορία: Κατοχή και Αντίσταση (1940-44)

στη περιοχή του Νέου Κόσμου»

Παρουσίαση σχολικής παραγωγής  ιστορικού ντοκιμαντέρ  που προβλήθηκε στο πλαίσιο της σχολικής γιορτής της 28ης Οκτωβρίου στο 43o Γυμνάσιο Αθήνας  με τίτλο: ΤΟ ΜΠΛΟΚΟ ΤΟΥ ΦΑΡΟΥ – ΔΟΥΡΓΟΥΤΙΟΥ Αύγουστος  1944

Η θλιβερή ηρωική σελίδα στην τοπική ιστορία της περιοχής με το «Μπλόκο του Δουργουτίου» αποτελεί ένα σημαντικό ιστορικό γεγονός  που  συνδέει  καίρια την  ανάπτυξη της ιστορικής συνείδησης των μαθητών με τη ζωντανή ιστορία του τόπου όπου ζουν. Τα ξημερώματα της 9ης Αυγούστου 1944 οι Γερμανοί μαζί με τους συνεργάτες τους ταγματασφαλίτες, κύκλωσαν τις περιοχές Δουργούτι, Κατσιπόδι και Φάρος  εκτελώντας επί τόπου διακόσιους αντιστασιακούς αγωνιστές.

Η ταινία δημιουργήθηκε από  ομάδα μαθητών που στόχο είχε τη διερεύνηση και μελέτη των ιστορικών γεγονότων, τη συλλογή των σχετικών με το θέμα πληροφοριών, την εξοικείωση με την έρευνα πεδίου, τη συγκέντρωση υλικού, την καταγραφή, κατάταξη, αξιολόγηση, ερμηνεία και ανατροφοδότησή υπό το πρίσμα του παρόντος. Η δημιουργία του σεναρίου της ταινίας στήθηκε πάνω σε λογοτεχνικές εικαστικές και μουσικές  παρεμβάσεις που επέλεξαν οι μαθητές  σχετικές με το θέμα. Οι ταινίες  « Μαγική Πόλη» του Νίκου Κούνδουρου  και το «Μπλόκο» του Άδωνι Κύρου αποτέλεσαν το βασικό σκηνικό του παρελθόντος  που  συναντήθηκε με  το σήμερα μέσω της καταγραφής προφορικών μαρτυρίων κατοίκων της περιοχής από την Ομάδα προφορικής Ιστορίας Δουργουτίου (ΟΠΙΔΟΥ). Συμπληρωματικά αξιοποιήθηκαν  το ψηφιακό αρχείο της ΕΡΤ  και τα  Ιστορικά Μνημεία της περιοχής.

Στο πλαίσιο της παρουσίασης θα προβληθούν αποσπάσματα από την ταινία με στόχο την περιγραφή του τρόπου εργασίας με τα παιδιά.

Η παρουσίαση θα γίνει στο 43ο Γυμνάσιο Αθήνας που βρίσκεται στο Λόφο Νέου Κόσμου και θα  πραγματοποιηθεί περίπατος και ξενάγηση στο χώρο του Δουργουτίου στο Νέο Κόσμο, στα σημεία όπου συνέβησαν τα αιματηρά γεγονότα του Μπλόκου  τον Αύγουστο 1944.

 

Εμψυχώτρια: Μεγαλούδη Μυρσίνη, Καθηγήτρια φιλόλογος

43ο Γυμνάσιο Αθήνας, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας «Το Σκασιαρχείο»

Εκδήλωση στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας

 Παρασκευή 27. 10. 2017

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί μπορούν επίσης να παρακολουθήσουν στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας, τη σχετικού θέματος εκδήλωση με θέμα «Οικοδόμηση της μνήμης  Maison d’Izieu», την Παρασκευή 27.10.2017, ώρα 19.30, με ταυτόχρονη μετάφραση. Περισσότερες πληροφορίες http://www.ifa.gr/el/langue-francaise-sp-591847345/sce-tout-public/sce-cycle-edu-el/7450-maison-d-izieu-el

Advertisements

Στο Χαϊδάρι με τον Φρενέ!

DSC03736

Πριν ξεκινήσουν τα μαθήματα των σχολείων, το «Σκασαρχείο» ξεκίνησε τα δικά του. Πρώτη δράση της νέας σχολικής χρονιάς η επιμορφωτική ημερίδα  που πραγματοποιήθηκε   την Τρίτη  5  Σεπτεμβρίου και ώρες 08.30-14.00 στο 5ο ΔΣ Χαϊδαρίου.

Η πρωτοβουλία προήλθε από τον σχολικό σύμβουλο της 29ης περιφέρειας δημοτικής εκπαίδευσης Αττικής  Ιγνάτιο Καράμηνα και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το «ΣΚΑΣΙΑΡΧΕΙΟ-Πειραματικοί Ψηλαφισμοί για ένα Σχολείο της Κοινότητας»- Δίκτυο Συνεργατικών Σχολείων με την Παιδαγωγική Freinet.

Στην ημερίδα που είχε τίτλο «Παιδαγωγική  Φρενέ: Αρχές και τεχνικές για την κοινωνική, συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη των παιδιών στο σχολείο της κοινότητας» συμμετείχαν 95 εκπαιδευτικοί από 7 δημοτικά σχολεία του Χαϊδαρίου.

Το Πρόγραμμα της ημερίδας ξεκίνησε με ολομέλεια και χαιρετισμό και εισαγωγή στην σκοπιμότητα της ημερίδας από τον σχολικό σύμβουλο της περιφέρειας Ιγνάτιο Καράμηνα, ακολούθησε συνοπτική παρουσίαση για τον Φρενέ, το έργο του και την θεσμική παιδαγωγική από τον σχολικό σύμβουλο Χάρη Παπαδόπουλο, στη συνέχεια προβλήθηκε η γαλλική ταινία της Delphine Pinson: «Η μάθηση είναι ιερή! Στα πρώτα βήματα μιας τάξης Φρενέ» (2014) και κατόπιν έγινε συζήτηση με  συντονιστές τον Χάρη Παπαδόπουλο και τον δάσκαλο Χαράλαμπο Μπαλτά.

Στο δεύτερο μέρος της ημερίδας οι επιμορφούμενοι χωρίστηκαν σε 5 ομάδες με βάση τις προτιμήσεις τους και παρακολούθησαν 5 βιωματικά Εργαστήρια ως εξής: 1ο Εργαστήριο: «Τι νέα;», Συντονιστής: Χάρης  Παπαδόπουλος- 2ο Εργαστήριο: «Η βιβλιοθήκη των παιδιών και το τυπογραφείο», Συντονιστής: Χαράλαμπος Μπαλτάς – 3ο Εργαστήριο: «Το Συμβούλιο τάξης», Συντονίστρια: Φωτεινή Παπαρήγα – 4ο Εργαστήριο: «Οπτικοακουστική δημιουργία στο σχολείο», Συντονιστής: Νίκος Θεοδοσίου- 5ο Εργαστήριο: Τα δικαιώματα των παιδιών – Γιάνους Κόρτσακ και Σελεστέν Φρενέ, Συντονίστρια: Δέσποινα Καρακατσάνη.

Η ημερίδα έκλεισε με ολομέλεια και απολογισμό της συνάντησης.

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

 Προβολή της ταινίας «Επανάσταση – Σχολείο» (2016)

revolution school (1)

Μιλώντας για την ταινία της Joanna Grudzinska «Επανάσταση – Σχολείο» (2016)

Η προβολή της ταινίας στο Στέκι της Λαϊκής Συνέλευσης Γκύζη είναι μια ευκαιρία να θυμηθούμε τους δασκάλους της Ευρώπης κοντά στους οποίους έκαναν μάθημα την παιδαγωγική οι δικοί μας δάσκαλοι, σ’ έναν κοινό αδιαίρετο πυρήνα διεθνισμού. Τα παιδαγωγικά ονόματα, όπως του Φεριέρ, του Κόρτσακ, της Μοντεσσόρι, του Μακαρένκο, της Κρούπσκαγια, του Νηλ και του Φρενέ ενώνονται με την ελληνική ιστορία της εκπαίδευσης και τους δικούς μας δασκάλους – και μάλιστα στο Πεδίο του Άρεως που παίζεται η ταινία της Joanna Grudzinska. (περισσότερα…)

Ένα σχολείο με τα παιδιά «πρωταγωνιστές»!

IMG_0810
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η ημερίδα που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο, 24/6/2017, στο Ρέθυμνο με θέμα την Δημοκρατική Παιδεία – Για ένα Σχολείο της Κοινότητας, όπως αυτή αποτυπώνεται στην παιδαγωγική θεωρία και πράξη του Celestin Freinet.
Η ημερίδα ξεκίνησε με την θεωρητική προσέγγιση της Παιδαγωγικής Freinet και τις εισηγήσεις, αρχικά του κ. Laffitte (E.S.P.E. Université de Picardie, France,  Συνεργάτης I.C.E.M  & F.I.M.E.M. ), ο οποίος μας εξήγησε τον τρόπο με τον οποίο μια συνεργατική τάξη μπορεί να συμβάλλει στη δημιουργία ενός σχολείου ανοιχτού, ελεύθερου, συνεργατικού και δημοκρατικού, όπου τα παιδιά υπάρχουν, αναπτύσσονται και μαθαίνουν με ένα τρόπο που σέβεται την παιδική ηλικία.

Στη συνέχεια, τα παιδιά της Ε΄& ΣΤ΄τάξης του Δημ. Σχ. Αργυρούπολης Ρεθύμνου με τη δασκάλα τους Ασπασία Καλησώρα, «πήραν τον λόγο» και μας παρουσίασαν την εξαιρετική έρευνα που έκαναν σχετικά με τον τρόπο που τα ίδια βιώνουν στη σχολική τους ζωή την έννοια της δημοκρατίας μέσα από το θεσμό της σχολικής συνέλευσης αλλά και του συμβουλίου τάξης, ενώ είδαμε και την ταινία κινουμένων σχεδίων που τα ίδια δημιούργησαν σχετικά με το ίδιο θέμα.

Οι πρωινές εργασίες ολοκληρώθηκαν με τον κ. Γιώργο Μόσχο (Βοηθό Συνήγορο του Παιδιού), ο οποίος αναφερόμενος  στο παιδαγωγικό παράδειγμα του Janus  Korjack, τόνισε τη σημασία των δικαιωμάτων του παιδιού και της θεσμοθέτησής τους από τον Χάρτη Συμβουλίου της Ευρώπης, ενισχύοντας την έννοια του κοινοτισμού ενάντια στις ανταγωνιστικές πρακτικές της σύγχρονης κοινωνίας και προτείνοντας ένα σχολείο με τα παιδιά πλέον να είναι οι «πρωταγωνιστές!»

Το απόγευμα ακολούθησαν τα βιωματικά εργαστήρια, με τον κ. Μόσχο  να μας δίνει, έχοντας πάντα σαν βασική αρχή τον Χάρτη Δικαιωμάτων του Παιδιού, όλα εκείνα τα απαραίτητα εργαλεία που θα μας βοηθήσουν να δημιουργήσουμε στην τάξη μας την έννοια μια ομάδας συνεργατικής, συμμετοχικής και ικανής να σχηματίσει τη δική της σχολική καθημερινότητα.
Παράλληλα, ο κ. Pierre Laffitte εστίασε την προσοχή του στην έννοια της άμεσης δημοκρατίας και πιο συγκεκριμένα στην παιδαγωγική πρακτική της θεωρίας Freinet που αφορά στο Συμβούλιο Τάξης / Σχολείου, του τρόπου με τον οποίο μπορούμε να το οργανώσουμε μέσα από συγκεκριμένους κανόνες και ρόλους καθώς και της τεράστιας σημασίας που αυτό έχει προκειμένου να δώσουμε στα παιδιά τη δυνατότητα να λειτουργήσουν σαν ενεργά υποκείμενα της ίδιας τους της ζωής.
Ευχαριστούμε πολύ όλους εσάς για την συμμετοχή και τον ενθουσιασμό που μοιραστήκαμε αυτή τη μέρα σε μια προσπάθεια προσέγγισης και διεκδίκησης ενός άλλου τρόπου ύπαρξης των παιδιών στο σχολείο και στη ζωή!!!

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Ημερίδα για την παιδαγωγική Φρενέ στο Ρέθυμνο

Rethimno_2017

                      Η παιδαγωγική ομάδα «Το Σκασιαρχείο. Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας» σε συνεργασία με τον «Συνήγορο του Παιδιού» και την παιδαγωγική ομάδα «Για ένα δημοκρατικό σχολείο», συνδιοργανώνουν ημερίδα για τον μεταρρυθμιστή της εκπαίδευσης Celestin Freinet, ο οποίος με την παιδαγωγική του υποστήριξε ένα σχολείο δημοκρατικό, ανοικτό, συνεργατικό και ελεύθερο το οποίο σέβεται και αναγνωρίζει τα δικαιώματα κάθε παιδιού.

Κύριοι ομιλητές :

  • Pierre Lafitte, E.S.P.E. Université de Picardie, France,  Συνεργάτης I.C.E.M  & F.I.M.E.M ( Παιδαγωγική Freinet ).
  • Γιώργος Μόσχος, Συνήγορος του Παιδιού
  • Ασπασία Καλησώρα, εκπαιδευτικός
  • Ε΄& ΣΤ’ Τάξη Δημ. Σχ. Αργυρούπολης Ρεθύμνου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 

Σάββατο 24 Ιουνίου, 10.00 πμ – 14.00πμ

Θεωρητική προσέγγιση της Παιδαγωγικής Freinet

  •    Προβολή της γαλλικής ταινίας « Η μάθηση είναι ιερή. Στα πρώτα βήματα μιας τάξης Freinet » της Delphine Pinson (με ελληνικούς υπότιτλους).
  • « Το υλικό και το οικείο : πώς μια συνεργατική παιδαγωγική μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να υπάρχουν, να μεγαλώνουν και να μαθαίνουν ».

Ομιλητής : Pierre Lafitte, E.S.P.E. Université de Picardie, France

  • « Βήματα προς ένα δημοκρατικό σχολείο σε μια ατομιστική και ανταγωνιστική κοινωνία.  Συνθέτοντας το παζλ της ελληνικής πραγματικότητας με μια αισιόδοξη ματιά ».

Ομιλητής : Γιώργος Μόσχος, Συνήγορος του Παιδιού

  • « Βιώνοντας τη δημοκρατία στη σχολική κοινότητα. Τα παιδιά  έχουν το λόγο »

Τα παιδιά της Ε΄& ΣΤ΄ τάξης του Δημ. Σχ. Αργυρούπολης Ρεθύμνου μιλούν για την Δημοκρατία στο Σχολείο και μας παρουσιάζουν την ταινία κινουμένων σχεδίων που δημιούργησαν με τίτλο «Δημοκρατία στα Σχολεία».

  •   « Το Εργαστήρι. Εφαρμόζοντας την Παιδαγωγική Freinet στην Ελλάδα της Μεταπολίτευσης »  

Ομιλήτρια : Ασπασία Καλησώρα, εκπαιδευτικός  

  • Συζήτηση

ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ

Σάββατο 24 Ιουνίου, 17.00 μμ – 21.00 μμ

Βιώνοντας την Παιδαγωγική Freinet στην σχολική τάξη

Εργαστήρια για εκπαιδευτικούς

  • « Και όμως μπορούμε στην τάξη μας να κάνουμε θαύματα! Η δύναμη της ομάδας»

Εισηγητής : Γιώργος Μόσχος, Συνήγορος του παιδιού

  • « Το ζήτημα της άμεσης δημοκρατίας στην τάξη: θεσμοί που γεννιούνται από την καθημερινή ζωή σε  μια τάξη του δημοτικού, ή: πώς να διαφυλάξουμε τις μικρής κλίμακας ομάδες μαθητών, από τις δικές μας ιδεολογικές προκαταλήψεις».


Εισηγητής : Pierre Lafitte, E.S.P.E. Université de Picardie, France

  • Συζήτηση – Απολογισμός της Ημερίδας

 

Δηλώσεις  συμμετοχής  για τα απογευματινά εργαστήρια –  Τηλ : 697 299 17 54

Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας  

(25 εκπ/κοί  Πρωτ. Εκπ/σης   &  25 εκπ/κοί Δευτ. Εκπ/σης)

Επιπλέον πληροφορίες : aspa2875@gmail.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ail.com

Χώροι των παιδιών

 

Ένα συνέδριο αρχιτεκτονικής και παιδαγωγικής στην  Θεσσαλονίκη

Poster Συνεδρίου FINAL-1

Το τριήμερο αυτό του Μαΐου πραγματοποιείται ένα διεθνές συνέδριο που προβληματοποιεί την ιδέα του σχολείου, με αρκετές συμμετοχές και από το «Σκασιαρχείο».

Το σχολείο δεν είναι μόνο ένα κτίριο αλλά μια νήσος με δομημένους και ελεύθερους χώρους. Το σχολείο είναι οι διαδρομές του.  Το τρίπτυχο είναι τάξη – αυλή – κοινότητα. Το σχολείο από – σχολειοποιείται, κάνει τα παιδιά (ν)ομάδες, κάνει ποδήλατο στους ρυθμούς της πόλης, μετατρέπει τους δρόμους σε σύγκρουση των φυσικών επιστημών με τις κοινωνικές και επιτρέπει την συμμετοχική παρατήρηση και τις αισθητοποιημένες μορφές του «συνέρχεσθαι», βάζοντας στόχο την παραγωγή καινούριας γνώσης ή τον διάλογο με την υπάρχουσα.

Στόχος επίσης η διάρρηξη των αναλυτικών προγραμμάτων από τη ζωή, η υπαίθρια διδασκαλία της «Λοξής Τάξης», η χρήση δωρεάν χώρων και υπηρεσιών, η συλλογική δράση, η πολιτική της παιδικής ηλικίας, η επιτέλεση του χώρου και του χρόνου,  το (άγραφο) δικαίωμα το χώρου και η αλλαγή αυτού που έχουμε φαινομενολογικά τόσο μεγάλη ανάγκη, του κόσμου. Η πόλη είναι η διαδρομές της, το μέσα/ έξω στις πόρτες του σχολείου και ο διάλογος με την ετερότητα και ο μετασχηματισμός του πραγματικού.

Ένα συνέδριο το οποίο θα συζητήσει όλες αυτές τις πλευρές που καθημερινά βιώνει ένα σχολείο της κοινότητας. θα είμαστε εκεί. Πολλές ευχαριστίες στην Κυριακή Τσουκαλά για το έργο της και τις αναγνώσεις του Freinet μέσα από τα βιβλία της. [Μπ. Μπ]

Η ιστοσελίδα του Συνεδρίου http://childspace2017.web.auth.gr 

Προβολή στην «Αλκυονίδα»

%ce%b3%ce%b9%ce%bf%cf%85%ce%bb%ce%bf%cf%85%ce%bd%cf%84%ce%b1%cf%82_%ce%b1%ce%bb%ce%ba%ce%b9%ce%bf%ce%bd%ce%b9%cf%83

Το «Σκασιαρχείο» οργανώνει προβολή της νεας ταινίας του Γιάννη Γιουλούντα “Αγωνίζομαι άρα υπάρχω” τη Δευτέρα 14 Νοεμβρίου, ώρα 17.00 έως 19.00, στον κινηματογράφο «Αλκυονίς» , Ιουλιανού 42-46, μετρό Βικτώρια.

ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

Μετά την προβολή της ταινίας θα ακολουθήσει συζήτηση με τον σκηνοθέτη. (περισσότερα…)

Με το «Σκασιαρχείο» στην Πάτρα, 26/11/2016

Επιμορφωτική ημερίδα

«Δουλεύοντας για ένα Σχολείο Ελεύθερο, Ανοιχτό και Συνεργατικό»

Το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας στην Πάτρα σε συνεργασία με την παιδαγωγική
ομάδα για την διάδοση της παιδαγωγικής Freinet στην Ελλάδα, «Το Σκασιαρχείο.
Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας» και το «Δίκτυο
Συνεργατικών Σχολείων με την Παιδαγωγική Freinet», διοργανώνει επιμορφωτική
ημερίδα, η οποία απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων της
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και σε φοιτητές.

Σκοπός της ημερίδας είναι η γνωριμία με τη μακρόχρονη εμπειρία της γαλλικής
εκπαίδευσης στην παιδαγωγική Freinet καθώς και η ανταλλαγή ιδεών και προτάσεων για
την εφαρμογή της στο ελληνικό δημόσιο σχολείο. Επίσης, είναι η γνωριμία με τα
παιδαγωγικά εργαλεία για την άσκηση της πολιτειότητας και της δημοκρατίας στο
σχολείο, μέσα από τη συνεργασία, την υπεύθυνη συμμετοχή και τον ενεργό ρόλο του
μαθητή καθώς και τον καθοδηγητικό ρόλο του δασκάλου.

Για περισσότερες λεπτομέρειες, το πρόγραμμα της ημερίδας και τη φόρμα συμμετοχής κατεβάστε αυτο το αρχείο pdf ΗΜΕΡΙΔΑ ΦΡΕΝΕ ΣΤΗΝ ΠΑΤΡΑ 

 

Ολοκαύτωμα και Εκπαίδευση στο ΕΜΠΡΟΣ

DSC00359

Την Τρίτη 17 Μαΐου 2016 είχαμε τη δυνατότητα άλλη μια φορά να βρεθούμε στο φιλόξενο χώρο του θεάτρου «Εμπρός» για τέταρτη χρονιά. Τέσσερα χρόνια, ισάριθμα φεστιβάλ παραστατικών τεχνών, η ίδια αγωνία: να αγγίξουμε τον παγωμένο φασισμό, το κρύο κράτος της παγωμένης πολιτικής φιλοσοφίας. (περισσότερα…)