Νέα

Τα παιδιά – πουλιά των Εξαρχείων αναζητούν την Ευρώπη

Από την πρώτη φωλιά στον πλάτανο του 35ου Δημοτικού Σχολείου με τις καρακάξες έχουν περάσει περίπου δέκα χρόνια. Τότε ο Γιάννης που τις εντοπίζει, μαζί με την δασκάλα του, μας έδωσε ένα κείμενο για την εφημερίδα μας, «Οι φιλίες των παιδιών» (τχ. 2, 2009). Όταν πια οι καρακάξες μετακομίζουν από το φυλλοβόλο και υδρόφιλο δέντρο στο αειθαλές κυπαρίσσι είμαστε έτοιμοι με τα παιδιά να δουλέψουμε εκτεταμένα και να εκδώσουμε το βιβλίο «Τα παιδιά – πουλιά των Εξαρχείων» (Αθήνα 2013).

Το βιβλίο γίνεται από τα ίδια τα παιδιά με τις τεχνικές Freinet (τυπογραφείο, αλληλογραφία, πλάνα εργασίας, βιβλιοθήκη, διαδρομές στην κοινότητα, αρχιτεκτονική, κήπος, υπαίθρια διδασκαλία). Η μεθοδολογία μας στηρίχθηκε στην ιδέα να κάνουμε μια μεγάλη προεργασία (ήχοι πουλιών, συνέλευση των πουλιών, ποίηση με πουλιά, παραγωγή ιστοριών, ταξίδια των πουλιών με χάρτες) πριν υποδεχθούμε στο σχολείο τη συγγραφέα των Εξαρχείων Λενέτα Στράνη, με το βιβλίο της «Το ξενοπούλι κι ο συνορίτης ποταμός» (2012). Τα παιδιά δίνουν ραπόρτο στη συγγραφέα από τις εξόδους μας στην κοινότητα, ως παιδιά – πουλιά και η συγγραφέας μετατρέπει ένα πολυφωνικό κείμενο των παιδιών σε μονοφωνικό, διατηρώντας την πιστότητα και την αλήθεια των παιδιών από τις διαδρομές στην πόλη.  

Από τότε τα πουλιά μπήκαν στη ζωή του σχολείου. Το να δημιουργείς όρους να μπει η ζωή στο σχολείο είναι το κύριο αίτημα της παιδαγωγικής Freinet και συνάδει με την «Μελέτη Περιβάλλοντος» που έχουμε στο πρόγραμμα της δημόσιας εκπαίδευσης. Η ελληνική ιστορία της παιδικής λογοτεχνίας βρίθει από πουλιά και η πρώτη λογοτεχνία για τα παιδιά είναι ποιήματα από τον κόσμο των πουλιών με όλες τις μεταμορφώσεις τους (κόκορας, αηδόνι, παπαγάλος, πέρδικα, σπουργίτης, χελιδόνι, αετόπουλα, γερακίνες, κότες, κούκος, κουκουβάγια, γκιώνης, δρυοκολάπτης, καρδερίνα, κότσυφας, περιστέρι, καρακάξα, κα.). Όμως τα τελευταία ο κόσμος των πουλιών όπως κι όλο το θέμα της φύσης τείνει να αντικατασταθεί από πολιτισμικές ισοδυναμίες και αναπληρώσεις από τον κόσμο της τέχνης.

Έτσι τα πουλιά εμφανίζονται στην σχολική μας εφημερίδα «Οι φιλίες των παιδιών» (τχ.6, 2013), στο (λογοκριμένο) αναγνωστικό «Οι φιλίες των παιδιών» (2014), στην «Παιδική Ελευθερία» (2017) και στην τελευταία μας έκδοση «Τ’ αετόπουλα» (2018). Τον Ιούνιο του 2018 επίσης με την αρχιτεκτονική πρωτοβουλία «Ταράτσες» στα Εξάρχεια τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να συνεργαστούν  με τους διοργανωτές και να έχουμε τη δική μας ταράτσα με ήχους των πουλιών, ποιήματα, ήχους από τον μουσικό μας τον Γιώργο και κίνηση και ομάδες από την εμψυχώτριά μας τη Βάσια.

Κι ερχόμαστε στον Οκτώβριο. Η β’ τάξη επιλέγεται για να συμμετέχει σ’ ένα φιλμ, με τη στήριξη της δημόσιας ελβετικής τηλεόρασης, με τίτλο «Αναζητώντας της Ευρώπη». Τα πουλιά και οι χάρτες θα είναι μια από τις ιδέες αυτής της αναζήτησης. Κι όπως γράφει η Φανή, βοηθός του σκηνοθέτη Vadim, «πρόκειται για μια σπονδυλωτή ταινία – έρευνα στην ευρωπαϊκή ήπειρο, κατά την οποία ο σκηνοθέτης ταξιδεύει σε τόπους με μεγάλη ιστορική σημασία και διερευνά πώς το παρελθόν διαμόρφωσε και διαμορφώνει την ευρωπαϊκή συνείδηση. Γι’ αυτό το σκοπό, επισκέπτεται διάφορα σημεία της Ευρώπης από το Βορρά ως το Νότο (Νορβηγία, Βέλγιο, Πολωνία, Βοσνία κλπ.) και καταγράφει ιστορίες ανθρώπων που εργάζονται για να μεταμορφώσουν την κοινή (συχνά επώδυνη) ευρωπαϊκή ιστορία σε ειρηνική συνύπαρξη, παρούσα και μέλλουσα. Στη χώρα μας θα επισκεφθεί τις ανασκαφές του Ακρωτηρίου της Σαντορίνης και θα αφουγκραστεί μια πόλη του κυκλαδο-μινωικού πολιτισμού, του πρώτου πολιτισμού υψηλών προδιαγραφών και αξιών ζωής. Θα περιηγηθεί στον χώρο της Αρχαίας Αγοράς και της Ακρόπολης, εκεί όπου για πρώτη φορά στην Ιστορία, πολίτες συμμετείχαν στα κοινά και επινόησαν τη δημοκρατία. Θα κάνει μνεία στο μύθο της αρπαγής της Ευρώπης, μέσα από μουσειακά εκθέματα, αλλά και μέσα από τις θεατρικές πρόβες σχολικής τάξης της Ελβετίας, όπου τα παιδιά «ανεβάζουν» ένα έργο με θέμα το μύθο της Ευρώπης και του Δία. Ενδιαφέρεται πολύ να ανακαλύψει με ποιους τρόπους τα σημερινά παιδιά και οι αυριανοί Ευρωπαίοι πολίτες, εξοικειώνονται με την έννοια της Ευρώπης ως γεωγραφικής ηπείρου, αλλά και με την ιδέα του τι είναι «Ευρώπη». Θα ήθελε να κινηματογραφήσει μια σχολική ομάδα μικρών παιδιών στην Ελλάδα, κατά τη διάρκεια μαθήματος ή δράσης που σχετίζεται με την γεωγραφία και την Ευρώπη, ώστε να έρθει σε επαφή με την αυθεντική έκφραση και τη φαντασία των παιδιών καθώς ανακαλύπτουν αυτές τις έννοιες».

Αυτό που κάναμε ήταν να ξεκινήσουμε από την υπαίθρια τάξη και τα παιδιά ν’ αρχίσουν να κάνουν τους ήχους των πουλιών και ν’ ανοίγουν τα φτερά τους. Τι έκφραση κι αυτή που κινδυνεύομε να τη χάσουμε! Η δασκάλα τη μουσικής, η Ασημίνα, έδινε το ρυθμό. Το εργαστήριο με τα στένσιλ το ετοίμασε ο δάσκαλος των εικαστικών, ο Μιχάλης κι όλο τον συντονισμό τον είχε η δασκάλα της τάξης υποδοχής, η Σοφία. Και μετά τα παιδιά στην άλλη τάξη τα περίμεναν οι χάρτες και ο Καραγκιόζης. Η τάξη είναι διαιρεμένη σε τέσσερα μέρη: τυπογραφείο, χάρτες, βιβλιοθήκη, μπερντές, τραπεζαρίες! Στους χάρτες με φακούς στο σκοτάδι έκαναν φακό – ιστορίες που αφορούσαν τα ταξίδια των πουλιών. Και στον μπερντέ τα παιδιά έκαναν την Ευρώπη χελιδόνι που γύρευε να επιστρέψει στην Αφρική και την Ασία και ρωτούσε πως θα μπορούσε να βρει τον δρόμο του! Και από το άγχος ξεχάσαμε τη χορωδία τους, μ’ όλους τους ήχους να γίνονται διάλογοι συμφωνίας και διαφωνίας! Και για να θυμηθούμε την Κατερίνα, την κοινότητα και τη γειτονιά των Εξαρχείων, «Οι φίλοι μου είναι μαύρα πουλιά/ οι φίλες μου είναι σύρματα τεντωμένα». Αλλά και ο κοκκινολαίμης στο Λόφο του Στρέφη που πήγαινε στο παράθυρο της Λενέτας κι έγραψε αυτό το μοναδικό βιβλίο στην Ελλάδα της κρίσης, της ξενοφοβίας και του ρατσισμού.


Χαράλαμπος Μπαλτάς

Advertisements

Επιμόρφωση στην παιδαγωγική FREINET στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΟΠΑ)

Την Παρασκευή ξεκίνησε η επιμόρφωση σε περίπου πενήντα φοιτητές/ φοιτήτριες στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΟΠΑ) στην παιδαγωγική Freinet. Έχουμε προγραμματίσει έξι(6) συναντήσεις σε μια μεγάλη διάρκεια, με τελικό θέμα των φοιτητών/ τριών το«Σχολικό Συνεταιρισμό».

Αυτές οι συναντήσεις αφορούν την θεσμική παιδαγωγική και τα εργαλεία της, την συνεργατική τάξη, τα πλάνα εργασίας και τις συλλογικές δράσεις, όπως είναι ο συνεταιρισμός. Είναι η δεύτερη φορά που επιλέγουμε αυτό το θέμα, καθώς και στην Καλών Τεχνών της Αθήνας, στο πλαίσιο του φεστιβάλ των Αλληλέγγυων Σχολείων το καλοκαίρι του 2018, είχαμε κάνει αυτή την επιλογή, με μια ομάδα του«Σκασιαρχείου» που από τότε συνεχίζει να δουλεύει πάνω στη δεύτερη τεχνική του κινήματος Freinet, την συνεταιριστική τάξη.

Στην πρώτη μας συνάντηση την Παρασκευή 23/11/ 2018 ήμασταν με την Κατερίνα Αλεξιάδη και τον Χαράλαμπο Μπαλτά και συνεργαστήκαμε, προκειμένου να γίνουν ορατά τα χαρακτηριστικά της παιδαγωγικής μας. Πρώτα έγινε διαλεκτική αντιπαράθεση με την έδρα, την πρώτη τεχνική του Freinet.  Το μικρό φιλμ του Φιλίπ Μεριέ, «Σελεστέν Φρενέ» (2000, 13’) ήταν πολύ κατατοπιστικό γι’ αυτά που θα ακολουθούσαν. Η επιθυμία, οι τεχνικές, η μη – κατευθυντικότητα και το νόημα του σχολείου έδωσαν τις πρώτες ιδέες. Ο συνεταιρισμός καλείται να υπηρετήσει τις τεχνικές. Τα παιδιά έκαναν μετά ομάδες και παρουσίασαν το σχολείο όπως το φαντάζονται ή το ονειρεύονται. Το παρουσίασαν κι έδωσαν έμφαση με ολικό τρόπο στο σύνολο της ιδέας του σχολείου (αρχιτεκτονική, διδακτικές, υπαίθρια διδασκαλία, τέχνη,βιβλιοθήκη). Κι ύστερα στη μεγάλη μας ολομέλεια μοιράσαμε υλικά και ανταλλάξαμε ιδέες για τη δομή των συναντήσεων μας, αποβλέποντας να δημιουργήσει δεσμούς ανάμεσα στον συνεταιρισμό και την παιδαγωγική μας. Και να εξελίξουν τα ίδια τα παιδιά αυτή τη σχέση προκειμένου να λάβει περαιτέρω δημοσιότητα ο σχολικός συνεταιρισμός έτσι ώστε να μην έχουμε συνεταιριστικά σχολεία χωρίς παιδαγωγική Freinetκαι παιδαγωγική Freinet χωρίς συνεταιρισμούς.

Η Βασιλική Μπρίνια, η υπεύθυνη του προγράμματος μας για την διδακτική επάρκεια των φοιτητών / τριων, μας υποδέχθηκε με τον καλύτερο τρόπο. Συνεργαζόμενη με το «Σκασιαρχείο» τα τελευταία τέσσερα χρόνια, φέτος δίνει περισσότερο χρόνο στις συναντήσεις μας για μια πιο πλήρη εκπαίδευση. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν. Κι εμείς έτοιμοι να δώσουμε τον καλύτερο εαυτό μας στο συλλογικό πλάνο που όλοι/ ες μοιραζόμαστε. [Μπ. Μπ.] 

ΤΟ «ΣΚΑΣΙΑΡΧΕΙΟ» ΣΤΗΝ  8η  ΔΙΕΘΝΗ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - 2018

Το Σάββατο 24/11/2018, στις 15:00, η Παιδαγωγική Ομάδα «Το Σκασιαρχείο», με τους Φωτεινή Παπαρήγα, Κατερίνα Αλεξιάδη και Χαράλαμπο Μπαλτά, σας καλεί στο εργαστήριο «Ολοκαύτωμα και Εκπαίδευση: δουλεύοντας θεατρικά με την παιδαγωγική του Janusz Korczak”. (Σχολή Μωραΐτη). Μαζί μας και η Μπεάτα Ζουλκιέβιτς και η Νάντια Τσενέ, να στηρίζουν αυτό το εγχείρημα Το εργαστήριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που θέλουν να δουλέψουν στην τάξη την ιδέα του Ολοκαυτώματος. Όλα τα υλικά αυτού του εργαστηρίου έχουν παραχθεί από την Παιδαγωγική Ομάδα «Το Σκασιαρχείο». (περισσότερα…)

Το Πιλοτικό στην Κόρινθο (2ο διήμερο)

bty 

Ένας απολογισμός για το 2ο διήμερο του πιλοτικού προγράμματος για την παιδαγωγική Φρενέ – Κόρινθος 9 και 10 Νοεμβρίου

Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες του δεύτερου διημέρου του πιλοτικού προγράμματος  για την παιδαγωγική Φρενέ στη δημόσια εκπαίδευση, στο 1ο δημ. Σχολείο Κορίνθου. Το πρόγραμμα αυτό υλοποιείται μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο ΥΠ.Π.Ε.Θ., από εθελοντές και εθελόντριες εκπαιδευτικούς των Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, Κορινθίας, Αργολίδας και Αρκαδίας.  Στο πρόγραμμα αυτό συνεργάζονται Τμήματα του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, επιμορφωτές από το γαλλικό δίκτυο Φρενέ (ΙCEM) και η παιδαγωγική ομάδα για τη διάδοση της παιδαγωγικής Φρενέ στην Ελλάδα «ΤΟ ΣΚΑΣΙΑΡΧΕΙΟ – Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας», που  αναλαμβάνει την επιστημονική καθοδήγηση του προγράμματος. (περισσότερα…)

Ένα σχολείο της φύσης, της τεχνολογίας, των τεχνών και της αλληλεγγύης

κουνγκ-φου στο ποτάμι

Το Δημοτικό Σχολείο Βατόλακκου είναι ένα μικρό σχολείο περίπου 15χλμ έξω από τα Χανιά και στεγάζεται σ’ ένα πέτρινο κτίριο. Εκεί βρέθηκα τη σχολική χρονιά 2016-2017, ύστερα από συνειδητή επιλογή να εργαστώ σ’ ένα ολιγοθέσιο σχολείο. Με τη συνεργασία της συναδέλφου Ελένης Ζαχαριάδου, αποφασίσαμε να αλλάξουμε αρχικά το χώρο και να δημιουργήσουμε αίθουσες που θα ενέπνεαν τους μαθητές. Διαμορφώσαμε, λοιπόν, δύο αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσα υπολογιστών, βιβλιοθήκη – αίθουσα εικαστικών και κουζίνα. Μέσα στη χρονιά και με τη βοήθεια των γονιών ανακαινίσαμε εσωτερικά το κτίριο. (περισσότερα…)

«Σκασιαρχείο»: Ένα πλούσιο διήμερο στην Κρήτη!

2018 XANIA FESTIVAL

Μια δυναμική παρουσία πρόκειται να έχει τις επόμενες μέρες η Παιδαγωγική Ομάδα «Σκασιαρχείο» στην Κρήτη. Συνεχίζοντας το επιμορφωτικό έργο πάνω στην Παιδαγωγική Φρενέ, μια ομάδα έμπειρων στελεχών θα κάνει διαλέξεις, εργαστήρια και προβολές και θα συζητήσει με τους συμμετέχοντες. (περισσότερα…)

Το Πιλοτικό Πρόγραμμα στην Κόρινθο

1.jpg

1ο διήμερο πιλοτικού προγράμματος για την παιδαγωγική Φρενέ

Κόρινθος 12 και 13 Οκτωβρίου

Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες του πρώτου διημέρου του πιλοτικού προγράμματος  για την παιδαγωγική Φρενέ στη δημόσια εκπαίδευση, στο 1ο δημ. Σχολείο Κορίνθου.

Το απόγευμα της πρώτης ημέρας, Παρασκευή 13.10., έγινε  μια παρουσίαση του Πιλοτικού προγράμματος από εκπαιδευτικούς μέλη του δικτύου Φρενέ Κορινθίας, τις Τσαμπουράκη Αγγελική, Γεωργαλλή Αντωνία και Μακατσά Κωνσταντίνα. Έπειτα μια εισήγηση με θέμα ‘‘Θεσμική και Κριτική Παιδαγωγική’’ από τις Καρακατσάνη Δέσποινα και Νικολοπούλου Παυλίνα, του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Ακολούθησε η προβολή της ταινίας ‘‘Η μάθηση είναι ιερή’’, 2015 , D.Pinson,  ο σχολιασμός της καθώς και η παρουσίαση εκπαιδευτικών  εργαλείων και ερευνητικών συμπερασμάτων από την εφαρμογή της Παιδαγωγικής Freinet στη Γαλλία και άλλες χώρες, με τον Οlivier Francomme, Université de Picardie.

3

Το πρωί του Σαββάτου 13.10., πραγματοποιήθηκαν βιωματικά εργαστήρια σε διαφορετικές αίθουσες του σχολείου: για  το νηπιαγωγείο, το δημοτικό και επίσης για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Το βιωματικό εργαστήρι για τους συνάδελφους νηπιαγωγούς, οργανώθηκε από τις Νατάσα Δίπλα και Παυλίνα Νικολοπούλου εκπαιδευτικούς, και τον Olivier Francomme, Πανεπιστήμιο Picardie-Γαλλία, με θέμα: ‘‘Θεσμική παιδαγωγική στο νηπιαγωγείο ή αναπτύσσοντας την αυτονομία και τη δημοκρατία στη συνεργατική τάξη (Τι νέα, Συμβούλιο τάξης, Έξοδοι στην κοινότητα)’’.

Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν τη δημοτική εκπαίδευση, παρακολούθησαν δύο βιωματικά εργαστήρια, το πρώτο με θέμα: ‘‘Γονείς και Εκπαιδευτικοί: Συμμαχώντας για ένα σύγχρονο σχολείο’’ με τους Μαριλίνα Μπαδικιάν, Ψυχολόγο Μsc,  και Δάφνη Δαυίδ, Ψυχολόγο- Ψυχοθεραπεύτρια, και το δεύτερο: ‘‘Αναζητώντας την πολιτειότητα στο σύγχρονο σχολείο μέσα από τις εφαρμογές «Τι νέα» και «Μαθητικό Συμβούλιο» της παιδαγωγικής Freinet’’ με τις Αναστασία Γκίοκα, Ασπασία Χαρλαμπίτα, Κατερίνα Παούρη εκπαιδευτικούς.

Οι συνάδελφοι της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης παρακολούθησαν επίσης δύο βιωματικά εργαστήρια, το πρώτο με θέμα: ‘‘Το συμβούλιο στη συνεργατική τάξη’’, με  τις Ασπασία Χαραλαμπίτα και Στέλλα Μπαδικιάν εκπαιδευτικούς, και το δεύτερο ‘‘Τι  νέα; Δουλεύοντας μια τεχνική του Freinet ’’, με τις Καίτη Σερέτη, και Αρετή Χωραΐτου, εκπαιδευτικούς.

Όλο το διήμερο του πιλοτικού πρόγραμμα κύλησε σε ζωντανούς ρυθμούς και  με αρκετό ενδιαφέρον από μέρος όλων.  Οι πρακτικές ιδέες-προοπτικές, σχετικές με την καθημερινή διδακτική πρακτική και τα σχέδια εργασίας σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης, αλλά και η ιδιαιτερότητα ανάπτυξης των δημοκρατικών διαδικασιών παράλληλα με την αβίαστη έκφραση της  πρωτοβουλίας, επίσης η αμεσότητα σύνδεσης με την κοινότητα, έγιναν άμεσα αντιληπτά σε ικανοποιητικό βαθμό από όλους τους παρευρισκόμενους.

2.jpg

Με μεγάλη ανυπομονησία και χαρά, περιμένουμε το επόμενο επιμορφωτικό διήμερο, στις 9 κσι 10 Νοεμβρίου, καθώς και τις εμπειρίες από πιθανές απόπειρες εφαρμογών των εργαλείων της παιδαγωγικής Φρενέ στη σχολική καθημερινότητα.

Το πρόγραμμα αυτό υλοποιείται μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο ΥΠ.Π.Ε.Θ., από εθελοντές και εθελόντριες εκπαιδευτικούς των Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, Κορινθίας, Αργολίδας και Αρκαδίας.  Στο πρόγραμμα αυτό συνεργάζονται Τμήματα του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, επιμορφωτές από το γαλλικό δίκτυο Φρενέ (ΙCEM) και η παιδαγωγική ομάδα για τη διάδοση της παιδαγωγικής Φρενέ στην Ελλάδα «ΤΟ ΣΚΑΣΙΑΡΧΕΙΟ – Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας», που  αναλαμβάνει την επιστημονική καθοδήγηση του προγράμματος.

Συνεργατικά, από την Κορινθία

Τσαμπουράκη Αγγελική, εκπαιδευτικός, Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Περίπατος ιστορικής μνήμης

Αφίσα Περίπατος ιστορικής μνήμης 20_21.10.18

Περίπατος

ιστορικής μνήμης αφιερωμένος στο έργο πρωτοπόρων εκπαιδευτικών και της συγγραφέως Άλκης Ζέη

 

Σάββατο 20 & Κυριακή 21 Οκτωβρίου

 

Το κέντρο της Αθήνας στον μεσοπόλεμο είναι ένας χώρος διακίνησης παιδαγωγικών ιδεών και στάσεων για την παιδική ηλικία. Από την παιδική εργασία μέχρι και την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1929, που δημιουργούνται νέα σχολεία, η πίστη στη μόρφωση και στην ιδέα του παιδιού γίνεται μια παιδαγωγική αξία. Τα δημόσια σχολεία, όπως το 35ο Αθηνών στην Κωλέττη στα Εξάρχεια, αλλά και τα ιδιωτικά, όπως η Σχολή Αηδονοπούλου (πολύ κοντά στις ιδέες του Σελεστέν Φρενέ) ή η Σχολή Μπερζάν και η Σχολή Απόρων Παίδων του Παρνασσού στην πλατεία Κάνιγγος, ή ακόμη και το υπαίθριο σχολείο στο Πεδίο του Άρεως, σηματοδοτούν το ξεπέρασμα των παραδοσιακών αντιλήψεων για την παιδαγωγική και τις συνεργασίες με τους αρχιτέκτονες, τους γεωπόνους, τους ιατρούς και τους επιστήμονες για την πολιτική μόρφωση των παιδιών. Αυτές οι προσπάθειες αναστέλλονται ή εκτρέπονται με τη μεταξική δικτατορία. Τα χρόνια της αντίστασης είναι κι αυτά μια περίοδος που τα παιδιά και οι δάσκαλοι/ες θα έχουν τον ιδιαίτερο ρόλο τους.

Στο πλαίσιο αυτό η Περιφέρεια Αττικής, ο κινηματογράφος Τριανόν, η Παιδαγωγική Ομάδα Το Σκασιαρχείο, η Μαργαρίτα Μαντά, σκηνοθέτρια της ταινίας Ο μεγάλος περίπατος της Άλκης και το παλαιοβιβλιοπωλείο Νικολάκη των εκδόσεων Εκάτη στην πλατεία Βικτωρίας συνεργάζονται τις δυο μέρες, 20 και 21 Οκτωβρίου, για να τιμήσουν τη ζωή και το έργο της Άλκης Ζέη και να στοχαστούμε πάνω στις αναμνήσεις της περιόδου του μεσοπολέμου και των χρόνων της αντίστασης μέχρι την απελευθέρωση της Αθήνας. Στόχος μας είναι να ακουστούν ξανά τα ονόματα των εκπαιδευτικών που πρωτοστάτησαν στο κέντρο της πόλης της Αθήνας, έκαναν υπαίθρια διδασκαλία στο Πεδίο του Άρεως, οργάνωσαν την «Κοινωνική Αλληλεγγύη», μερίμνησαν για την τροφή των παιδιών στα χρόνια της αντίστασης και έφεραν τις νέες τεχνικές στα σχολεία (τυπογραφείο, κουκλοθέατρο, εφημερίδες, σινεμά, υπαίθρια διδασκαλία, μαθητική αυτοδιοίκηση, συνεταιρισμό, αναγνωστικά, αλληλογραφία).

Το πρόγραμμα της διημερίδας έχει ως εξής:

Σάββατο 20 Οκτωβρίου

Κινηματογράφος Τριανόν (Κοδριγκτώνος 21, Πλατεία Βικτωρίας)

 

16:00 Προβολή της ταινίας Ο μεγάλος περίπατος της Άλκης (2017) για την πολυτάραχη ζωή και το πλούσιο έργο της συγγραφέως Άλκης Ζέη, παρουσία με τη σκηνοθέτριας Μαργαρίτας Μαντά.

18:30 Συζήτηση στρογγυλής τράπεζας με θέμα Η παιδαγωγική κίνηση ιδεών γύρω από το Πεδίο του Άρεως στον μεσοπόλεμο και τα χρόνια της αντίστασης, με ομιλητές/ ομιλήτριες:

Κώστας Θεριανός, Παιδαγωγικές αναζητήσεις και πρακτικές του μεσοπολέμου: Δημήτρης Γληνός και Αλέξανδρος Δελμούζος 

Ιωάννα Σπηλιoπούλου,  Η Άλκη Ζέη και το δημιουργικό σχολείο: ένας δάσκαλος φέρνει την άνοιξη

Χρύσα Χρονοπούλου, Όταν το παρελθόν υπερισχύει, υποβαθμίζεται το έργο του δασκάλου

Χαράλαμπος Μπαλτάς, Ο Παναγής Δημητράτος, το 35ο Δημοτικό Αθηνών  και το σπίτι της ΕΠΟΝ

 

Κυριακή 21/10/2018

12:00 Παλαιοβιβλιοπωλείο Νικολάκη (3ης Σεπτεμβρίου 91, Πλατεία Βικτωρίας)

Συζήτηση γύρω από τα βιβλία των αθηναίων παιδαγωγών, τις ιδέες τους και τη στράτευσή τους στην πολιτική. Θα ακολουθήσει περίπατος με τη μορφή υπαίθριας διδασκαλίας στα μέρη όπου έδρασαν οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία τους. Θα έχουμε μαζί μας ένα καρότσι γεμάτο βιβλία εκπαιδευτικών, λογοτεχνών και ανθρώπων που βίωσαν και κατέγραψαν αυτά τα χρόνια, για να γιορτάσουμε την Αθήνα, πρωτεύουσα φέτος του βιβλίου. Ένα καρότσι ταιριαστό με την παράδοση του βιβλιοπωλείου.

 

17:00 Σπίτι της ΕΠΟΝ (Δουκίσσης Πλακεντίας 3, Αμπελόκηποι)

Κλείσιμο της διημερίδας

Η είσοδος σε όλες τις εκδηλώσεις είναι ελεύθερη.

 

ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΑΛΚΗΣ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΠΑΤΟ

ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΔΙΟ ΤΟΥ ΑΡΕΩΣ

Τον Ιούνιο του 2018 επισκεφθήκαμε την Άλκη Ζέη στο σπίτι της και συζητήσαμε μαζί της για την εκπαίδευση και τα παιδικά της χρόνια, μέχρι την αντίσταση και την υπερορία. Συγκεκριμένα, μας μίλησε για τα σχολεία στα οποία φοίτησε, υπογραμμίζοντας τον καθοριστικό ρόλο της πρωτοποριακής Σχολής Αηδονοπούλου στη συνολική διαμόρφωσή της, αλλά και ειδικότερα στην ενασχόλησή της με τη συγγραφή. Χάρη στις αφηγήσεις της περιηγηθήκαμε τόσο στα σχολεία του Μεσοπολέμου όσο και στα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών όπου έζησε. Τέλος, επισκεπτόμενη πολλά σχολεία επί σειρά δεκαετιών, αναφέρθηκε στο ρόλο, τον αγώνα και την αγωνία του δασκάλου για τη διάπλαση αναγνωστών με κριτική ματιά και δημιουργικότητα σε ό,τι αφορά τη λογοτεχνική γραφή.

Αυτή η συνέντευξη είναι και ο γενέθλιος τόπος του διημέρου στο «Τριανόν», στις 20 και 21 Οκτωβρίου 2018, από την Παιδαγωγική Ομάδα «Το Σκασιαρχείο». Στο σπίτι της γεννήθηκε η ιδέα να διοργανώσουμε μια εκδήλωση για τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς του κέντρου της Αθήνας, γύρω από το Πεδίο του Άρεως, όπου στο Μεσοπόλεμο έλαβαν χώρα οι πειραματισμοί στην εκπαίδευση. Με τις ομιλίες γι’ αυτούς τους πειραματισμούς στη Σχολή Αηδονοπούλου, που μοιάζουν με τις παιδαγωγικές ιδέες και τις τεχνικές του Célestin Freinet, καθώς και σε άλλα σχολεία, και με την προβολή της ταινίας για τη ζωή της, ελπίζουμε να δημιουργήσουμε αυτή την ατμόσφαιρα της παιδαγωγικής σχέσης του παιδιού με το δάσκαλο ή τη δασκάλα, που μια τη βρίσκουμε και μια τη χάνουμε. Ευχαριστούμε τη Μαρία Γερακάκη για την τεχνική υποστήριξη, προκειμένου να έχουμε αυτή τη συνέντευξη για το «Σκασιαρχείο». Το διήμερο στο «Τριανόν» και το παλαιοβιβλιοπωλείο Νικολάκη (πλατεία Βικτωρίας) θα μας φέρει πιο κοντά…

Χαράλαμπος  Μπαλτάς – Ιωάννα Σπηλιοπούλου

 

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΚΟΡΙΝΘΟ

afisa_kor

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Σ Η Σ στην ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ FREINET-ΦΡΕΝΕ

IνστιτούτοΕκπαιδευτικής Πολιτικής-Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής)

ΚΟΡΙΝΘΟΣ  2018-2019

Εργασίες 1ου Διημέρου–12, 13  Οκτωβρίου 2018
Παρασκευή 12. 10. 2018: 16.30 – 20.30

1ο Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου

Κολιάτσου και Κολοκοτρώνη-Κόρινθος

16.30-18.00: Εισαγωγή – Χαιρετισμός – Γνωριμία και Παρουσίαση του Πιλοτικού ΠρογράμματοςΠαιδαγωγικήFreinet, θεσμική και κριτική παιδαγωγική, Δέσποινα Καρακατσάνη, Παυλίνα Νικολοπούλου, Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου,

Παρουσίαση του πιλοτικού προγράμματοςΑγγελική Τσαμπουράκη, Υπ.Διδ. ΤΕΠΑΕΣ Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Αντωνία Γεωργαλλή, εκπαιδευτικός, ομάδα Freinet Κορίνθου, Ντίνα Μακατσά, εκπαιδευτικός, ομάδα Freinet Κορίνθου

18.00-19.00: Προβολή Ταινίας:Η μάθηση είναι ιερή, 2015 , D.Pinson

19.00-20.30:Σχολιασμός-Ανάλυση-Εκπαιδευτικά εργαλεία και ερευνητικά συμπεράσματα από την εφαρμογή της Παιδαγωγικής Freinet στη Γαλλία και άλλες χώρες, ΟlivierFrancomme, Université dePicardie

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 13/10/2018

Σεμινάρια-Εργαστήρια

1ο Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου- Κολοκοτρώνη 27

Πρωτοβάθμια-a/βαθμια

ΩΡΑ ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ
09.00- 09.30 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ
9.30- 11.00 Γονείς και Εκπαιδευτικοί: Συμμαχώντας για ένα σύγχρονο σχολείο Μαριλίνα Μπαδικιάν, Ψυχολόγος Μsc,

 

Δάφνη Δαυίδ, Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια

11.00- 11.15                                          ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
11.15 – 12.15 Γονείς και Εκπαιδευτικοί: Συμμαχώντας για ένα σύγχρονο σχολείο Μαριλίνα Μπαδικιάν, Ψυχολόγος Μsc,

 

Δάφνη Δαυίδ, Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια

 

12.15 – 12.30 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
12.30 – 14.00 Αναζητώντας την πολιτειότητα στο σύγχρονο σχολείο μέσα από τις εφαρμογές «Τι νέα» και «Μαθητικό Συμβούλιο» της παιδαγωγικής Freinet

 

 

Αναστασία Γκίοκα, Ασπασία Χαρλαμπίτα, Κατερίνα Παούρη

 

 

 

Δευτεροβάθμια-β/βαθμια

 

ΩΡΑ ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ
09.00- 09.30 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ
9.30- 11.00 «Το συμβούλιο στη συνεργατική τάξη» Ασπασία Χαραλαμπίτα-Στέλλα Μπαδικιάν,

Εκπαιδευτικοί

 

 

11.00- 11.15                                          ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
11.15 – 12.15 «Το συμβούλιο στη συνεργατική τάξη» Ασπασία Χαραλαμπίτα-

Στέλλα Μπαδικιάν,

Εκπαιδευτικοί

 

12.15 – 12.30 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
12.30 – 14.00 «Τι νέα; Δουλεύοντας μια τεχνική του Freinet»                               Καίτη Σερέτη – Αρετή Χωραΐτου –Εκπαιδευτικοί

 

 

Νηπιαγωγείο

 

ΩΡΑ ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ
09.00- 09.30 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ
9.30- 11.00 Θεσμική παιδαγωγική στο νηπιαγωγείο ή αναπτύσσοντας την αυτονομία και τη δημοκρατία στη συνεργατική τάξη (Τι νέα, Συμβούλιο τάξης, Έξοδοι στην κοινότητα) Νατάσα Δίπλα

Παυλίνα Νικολοπούλου

Ομάδα Σκασιαρχείου

11.00- 11.15                                          ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
11.15 – 12.15 Θεσμική παιδαγωγική στο νηπιαγωγείο ή αναπτύσσοντας την αυτονομία και τη δημοκρατία στη συνεργατική τάξη (Τι νέα, Συμβούλιο τάξης, Έξοδοι στην κοινότητα) Νατάσα Δίπλα

Παυλίνα Νικολοπούλου

Ομάδα Σκασιαρχείου

 

12.15 – 12.30 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
12.30 – 14.00 Υιοθετώντας εργαλεία και Τεχνικές Φρενέ στο Ελληνικό και Γαλλικό Σχολείο Olivier Francomme, Πανεπιστήμιο Picardie-Γαλλία

 

 

 

ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Γονείς και Εκπαιδευτικοί: Συμμαχώντας για ένα σύγχρονο σχολείο

Μαριλίνα Μπαδικιάν, Ψυχολόγος Μsc,

Δάφνη Δαυίδ, Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια

Περιγραφή εργαστηρίου

Γνωρίζοντας ότι ένας από τους βασικότερους παράγοντες που διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι η συνεργασία και η συνέργεια μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, το εργαστήριο αυτό στοχεύει στην παρουσίαση τρόπων ανάπτυξης λειτουργικών μοντέλων συνεργασίας. Επιμέρους στόχοι του εργαστηρίου είναι, αξιοποιώντας δυναμικής της ομάδας, και τον βιωματικό τρόπο μάθησης, οι συμμετέχοντες να έχουν τη δυνατότητα να μοιραστούν τις εμπειρίες και τους προβληματισμούς τους, να ανταλλάξουν ρόλους και ιδέες καθώς και να εκφράσουν συναισθήματα. Μέσα από ανάλυση περιπτώσεων θα συζητηθεί το θεωρητικό πλαίσιο των επικοινωνιακών δεξιοτήτων αλλά και καλές πρακτικές ενίσχυσης και ενδυνάμωσης των σχέσεων στο σχολικό πλαίσιο.

ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

1ο Εργαστήριο

Θέμα: «Το συμβούλιο στη συνεργατική τάξη»

Εισηγήτρια: Στέλλα Μπαδικιάν-Ασπασία Χαρλαμπίτα

Το Συμβούλιο αποτελεί βασικό θεσμό της συνεργατικής τάξης, που κινείται προς την κατεύθυνση της αυτοδιαχείρισης. Τα παιδιά θεσπίζουν τους κανόνες τους, διαχειρίζονται τις συγκρούσεις, εξετάζουν τις προτάσεις που αφορούν τις δραστηριότητες και τις σχέσεις τους στους κόλπους της ομάδας. Μπορούν επίσης να ολοκληρώσουν το πλάνο εργασίας τους για την εβδομάδα ή να συζητήσουν για τα επιτεύγματα τους.Το συμβούλιο αποτελεί τη θεσπίζουσα δομή, το πλαίσιο ανταλλαγής λόγου, στο οποίο τα μέλη της ομάδας από κοινού αναλύουν τις διαφορετικές πτυχές της συλλογικής τους ζωής, παίρνουν αποφάσεις και αξιολογούν την εφαρμογή τους. Η οργάνωση του, λοιπόν, η αξιοπιστία του και η αποτελεσματικότητά του είναι θεμελιώδους σημασίας στην Παιδαγωγική Φρενέ, όπου η τάξη  λειτουργεί ως κοινότητα. Μέσα στην τάξη – κοινότητα λοιπόν αναπτύσσεται το δημοκρατικό πνεύμα και η ενδυνάμωση των αξιών, όπως ο αλληλοσεβασμός η υπευθυνότητα, η συνεργασία και η αλληλοβοήθεια σε θετικό κλίμα χωρίς ανταγωνισμό.

2ο Εργαστήριο

 Θέμα: «Τι νέα; Δουλεύοντας μια τεχνική του Freinet»

Εισηγήτριες :Καίτη Σερέτη – Αρετή Χωραΐτου

Η ονομασία «Τι νέα;» προέρχεται από τη θεσμική παιδαγωγική. Η τεχνική αυτή, λοιπόν, αποτελεί μία από τις θεσμοθετημένες στιγμές της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τα παιδιά μεταφέρουν στην τάξη ό,τι τους συμβαίνει έξω από αυτή. Σκοπός είναι να δημιουργηθεί ουσιαστικά ένα πλαίσιο ελεύθερου λόγου, στο οποίο θα μπορεί το καθένα να λέει αυτό που το απασχολεί και παράλληλα να γίνει κατανοητό στους υπόλοιπους. Αυτό του επιτρέπει να αποθέτει ένα μέρος της έντασης που έχει μέσα του, ενώ δημιουργεί επίσης ένα κλίμα εμπιστοσύνης και διευκολύνει την εργασία. Από την άλλη πλευρά, οι ιδέες που ακούγονται  μπορεί να εξελιχθούν σε σχέδια εργασίας: καθένας λοιπόν ρίχνει «στην κυψέλη» ιδέες για περαιτέρω έρευνα ή ερωτήματα προς απάντηση.

Οι Ασπασία Χαραλαμπίτα, Καίτη Σερέτη , Αρετή Χωραΐτου , και Στέλλα Μπαδικιάν είναι εκπαιδευτικοί , λειτουργοί στην Δημόσια Εκπαίδευση και μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας «Σκασιαρχείο»https://skasiarxeio.wordpress.com

Πληροφορίες-Στοιχεία

Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου-Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Καθηγήτρια Δέσποινα Καρακατσάνη, Πρόεδρος Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Διεύθυνση: Δαμασκηνούκαι Κολοκοτρώνη 20100-Κόρινθος

Τηλέφωνο: 27410 74991-2

 

1ο  Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου:

ΔιεύθυνσηΚολοκοτρώνη 27, Κόρινθος 201 00

Τηλέφωνο2741 022321

 

Πιλοτικό πρόγραμμα εφαρμογής παιδαγωγικής Freinet |

http://pilotikofreinet.weebly.com
Παιδαγωγική ομάδα «Το Σκασιαρχείο» | https://skasiarxeio.wordpress.com