Πιλοτικό Πρόγραμμα 2018

Το Πιλοτικό στην Κόρινθο (2ο διήμερο)

bty 

Ένας απολογισμός για το 2ο διήμερο του πιλοτικού προγράμματος για την παιδαγωγική Φρενέ – Κόρινθος 9 και 10 Νοεμβρίου

Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες του δεύτερου διημέρου του πιλοτικού προγράμματος  για την παιδαγωγική Φρενέ στη δημόσια εκπαίδευση, στο 1ο δημ. Σχολείο Κορίνθου. Το πρόγραμμα αυτό υλοποιείται μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο ΥΠ.Π.Ε.Θ., από εθελοντές και εθελόντριες εκπαιδευτικούς των Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, Κορινθίας, Αργολίδας και Αρκαδίας.  Στο πρόγραμμα αυτό συνεργάζονται Τμήματα του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, επιμορφωτές από το γαλλικό δίκτυο Φρενέ (ΙCEM) και η παιδαγωγική ομάδα για τη διάδοση της παιδαγωγικής Φρενέ στην Ελλάδα «ΤΟ ΣΚΑΣΙΑΡΧΕΙΟ – Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας», που  αναλαμβάνει την επιστημονική καθοδήγηση του προγράμματος. (περισσότερα…)

Advertisements

Το Πιλοτικό Πρόγραμμα στην Κόρινθο

1.jpg

1ο διήμερο πιλοτικού προγράμματος για την παιδαγωγική Φρενέ

Κόρινθος 12 και 13 Οκτωβρίου

Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες του πρώτου διημέρου του πιλοτικού προγράμματος  για την παιδαγωγική Φρενέ στη δημόσια εκπαίδευση, στο 1ο δημ. Σχολείο Κορίνθου.

Το απόγευμα της πρώτης ημέρας, Παρασκευή 13.10., έγινε  μια παρουσίαση του Πιλοτικού προγράμματος από εκπαιδευτικούς μέλη του δικτύου Φρενέ Κορινθίας, τις Τσαμπουράκη Αγγελική, Γεωργαλλή Αντωνία και Μακατσά Κωνσταντίνα. Έπειτα μια εισήγηση με θέμα ‘‘Θεσμική και Κριτική Παιδαγωγική’’ από τις Καρακατσάνη Δέσποινα και Νικολοπούλου Παυλίνα, του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Ακολούθησε η προβολή της ταινίας ‘‘Η μάθηση είναι ιερή’’, 2015 , D.Pinson,  ο σχολιασμός της καθώς και η παρουσίαση εκπαιδευτικών  εργαλείων και ερευνητικών συμπερασμάτων από την εφαρμογή της Παιδαγωγικής Freinet στη Γαλλία και άλλες χώρες, με τον Οlivier Francomme, Université de Picardie.

3

Το πρωί του Σαββάτου 13.10., πραγματοποιήθηκαν βιωματικά εργαστήρια σε διαφορετικές αίθουσες του σχολείου: για  το νηπιαγωγείο, το δημοτικό και επίσης για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Το βιωματικό εργαστήρι για τους συνάδελφους νηπιαγωγούς, οργανώθηκε από τις Νατάσα Δίπλα και Παυλίνα Νικολοπούλου εκπαιδευτικούς, και τον Olivier Francomme, Πανεπιστήμιο Picardie-Γαλλία, με θέμα: ‘‘Θεσμική παιδαγωγική στο νηπιαγωγείο ή αναπτύσσοντας την αυτονομία και τη δημοκρατία στη συνεργατική τάξη (Τι νέα, Συμβούλιο τάξης, Έξοδοι στην κοινότητα)’’.

Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν τη δημοτική εκπαίδευση, παρακολούθησαν δύο βιωματικά εργαστήρια, το πρώτο με θέμα: ‘‘Γονείς και Εκπαιδευτικοί: Συμμαχώντας για ένα σύγχρονο σχολείο’’ με τους Μαριλίνα Μπαδικιάν, Ψυχολόγο Μsc,  και Δάφνη Δαυίδ, Ψυχολόγο- Ψυχοθεραπεύτρια, και το δεύτερο: ‘‘Αναζητώντας την πολιτειότητα στο σύγχρονο σχολείο μέσα από τις εφαρμογές «Τι νέα» και «Μαθητικό Συμβούλιο» της παιδαγωγικής Freinet’’ με τις Αναστασία Γκίοκα, Ασπασία Χαρλαμπίτα, Κατερίνα Παούρη εκπαιδευτικούς.

Οι συνάδελφοι της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης παρακολούθησαν επίσης δύο βιωματικά εργαστήρια, το πρώτο με θέμα: ‘‘Το συμβούλιο στη συνεργατική τάξη’’, με  τις Ασπασία Χαραλαμπίτα και Στέλλα Μπαδικιάν εκπαιδευτικούς, και το δεύτερο ‘‘Τι  νέα; Δουλεύοντας μια τεχνική του Freinet ’’, με τις Καίτη Σερέτη, και Αρετή Χωραΐτου, εκπαιδευτικούς.

Όλο το διήμερο του πιλοτικού πρόγραμμα κύλησε σε ζωντανούς ρυθμούς και  με αρκετό ενδιαφέρον από μέρος όλων.  Οι πρακτικές ιδέες-προοπτικές, σχετικές με την καθημερινή διδακτική πρακτική και τα σχέδια εργασίας σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης, αλλά και η ιδιαιτερότητα ανάπτυξης των δημοκρατικών διαδικασιών παράλληλα με την αβίαστη έκφραση της  πρωτοβουλίας, επίσης η αμεσότητα σύνδεσης με την κοινότητα, έγιναν άμεσα αντιληπτά σε ικανοποιητικό βαθμό από όλους τους παρευρισκόμενους.

2.jpg

Με μεγάλη ανυπομονησία και χαρά, περιμένουμε το επόμενο επιμορφωτικό διήμερο, στις 9 κσι 10 Νοεμβρίου, καθώς και τις εμπειρίες από πιθανές απόπειρες εφαρμογών των εργαλείων της παιδαγωγικής Φρενέ στη σχολική καθημερινότητα.

Το πρόγραμμα αυτό υλοποιείται μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο ΥΠ.Π.Ε.Θ., από εθελοντές και εθελόντριες εκπαιδευτικούς των Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, Κορινθίας, Αργολίδας και Αρκαδίας.  Στο πρόγραμμα αυτό συνεργάζονται Τμήματα του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, επιμορφωτές από το γαλλικό δίκτυο Φρενέ (ΙCEM) και η παιδαγωγική ομάδα για τη διάδοση της παιδαγωγικής Φρενέ στην Ελλάδα «ΤΟ ΣΚΑΣΙΑΡΧΕΙΟ – Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας», που  αναλαμβάνει την επιστημονική καθοδήγηση του προγράμματος.

Συνεργατικά, από την Κορινθία

Τσαμπουράκη Αγγελική, εκπαιδευτικός, Πανεπιστήμιο Αιγαίου

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΚΟΡΙΝΘΟ

afisa_kor

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Σ Η Σ στην ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ FREINET-ΦΡΕΝΕ

IνστιτούτοΕκπαιδευτικής Πολιτικής-Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής)

ΚΟΡΙΝΘΟΣ  2018-2019

Εργασίες 1ου Διημέρου–12, 13  Οκτωβρίου 2018
Παρασκευή 12. 10. 2018: 16.30 – 20.30

1ο Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου

Κολιάτσου και Κολοκοτρώνη-Κόρινθος

16.30-18.00: Εισαγωγή – Χαιρετισμός – Γνωριμία και Παρουσίαση του Πιλοτικού ΠρογράμματοςΠαιδαγωγικήFreinet, θεσμική και κριτική παιδαγωγική, Δέσποινα Καρακατσάνη, Παυλίνα Νικολοπούλου, Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου,

Παρουσίαση του πιλοτικού προγράμματοςΑγγελική Τσαμπουράκη, Υπ.Διδ. ΤΕΠΑΕΣ Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Αντωνία Γεωργαλλή, εκπαιδευτικός, ομάδα Freinet Κορίνθου, Ντίνα Μακατσά, εκπαιδευτικός, ομάδα Freinet Κορίνθου

18.00-19.00: Προβολή Ταινίας:Η μάθηση είναι ιερή, 2015 , D.Pinson

19.00-20.30:Σχολιασμός-Ανάλυση-Εκπαιδευτικά εργαλεία και ερευνητικά συμπεράσματα από την εφαρμογή της Παιδαγωγικής Freinet στη Γαλλία και άλλες χώρες, ΟlivierFrancomme, Université dePicardie

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 13/10/2018

Σεμινάρια-Εργαστήρια

1ο Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου- Κολοκοτρώνη 27

Πρωτοβάθμια-a/βαθμια

ΩΡΑ ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ
09.00- 09.30 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ
9.30- 11.00 Γονείς και Εκπαιδευτικοί: Συμμαχώντας για ένα σύγχρονο σχολείο Μαριλίνα Μπαδικιάν, Ψυχολόγος Μsc,

 

Δάφνη Δαυίδ, Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια

11.00- 11.15                                          ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
11.15 – 12.15 Γονείς και Εκπαιδευτικοί: Συμμαχώντας για ένα σύγχρονο σχολείο Μαριλίνα Μπαδικιάν, Ψυχολόγος Μsc,

 

Δάφνη Δαυίδ, Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια

 

12.15 – 12.30 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
12.30 – 14.00 Αναζητώντας την πολιτειότητα στο σύγχρονο σχολείο μέσα από τις εφαρμογές «Τι νέα» και «Μαθητικό Συμβούλιο» της παιδαγωγικής Freinet

 

 

Αναστασία Γκίοκα, Ασπασία Χαρλαμπίτα, Κατερίνα Παούρη

 

 

 

Δευτεροβάθμια-β/βαθμια

 

ΩΡΑ ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ
09.00- 09.30 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ
9.30- 11.00 «Το συμβούλιο στη συνεργατική τάξη» Ασπασία Χαραλαμπίτα-Στέλλα Μπαδικιάν,

Εκπαιδευτικοί

 

 

11.00- 11.15                                          ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
11.15 – 12.15 «Το συμβούλιο στη συνεργατική τάξη» Ασπασία Χαραλαμπίτα-

Στέλλα Μπαδικιάν,

Εκπαιδευτικοί

 

12.15 – 12.30 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
12.30 – 14.00 «Τι νέα; Δουλεύοντας μια τεχνική του Freinet»                               Καίτη Σερέτη – Αρετή Χωραΐτου –Εκπαιδευτικοί

 

 

Νηπιαγωγείο

 

ΩΡΑ ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ
09.00- 09.30 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ
9.30- 11.00 Θεσμική παιδαγωγική στο νηπιαγωγείο ή αναπτύσσοντας την αυτονομία και τη δημοκρατία στη συνεργατική τάξη (Τι νέα, Συμβούλιο τάξης, Έξοδοι στην κοινότητα) Νατάσα Δίπλα

Παυλίνα Νικολοπούλου

Ομάδα Σκασιαρχείου

11.00- 11.15                                          ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
11.15 – 12.15 Θεσμική παιδαγωγική στο νηπιαγωγείο ή αναπτύσσοντας την αυτονομία και τη δημοκρατία στη συνεργατική τάξη (Τι νέα, Συμβούλιο τάξης, Έξοδοι στην κοινότητα) Νατάσα Δίπλα

Παυλίνα Νικολοπούλου

Ομάδα Σκασιαρχείου

 

12.15 – 12.30 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
12.30 – 14.00 Υιοθετώντας εργαλεία και Τεχνικές Φρενέ στο Ελληνικό και Γαλλικό Σχολείο Olivier Francomme, Πανεπιστήμιο Picardie-Γαλλία

 

 

 

ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Γονείς και Εκπαιδευτικοί: Συμμαχώντας για ένα σύγχρονο σχολείο

Μαριλίνα Μπαδικιάν, Ψυχολόγος Μsc,

Δάφνη Δαυίδ, Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια

Περιγραφή εργαστηρίου

Γνωρίζοντας ότι ένας από τους βασικότερους παράγοντες που διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι η συνεργασία και η συνέργεια μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, το εργαστήριο αυτό στοχεύει στην παρουσίαση τρόπων ανάπτυξης λειτουργικών μοντέλων συνεργασίας. Επιμέρους στόχοι του εργαστηρίου είναι, αξιοποιώντας δυναμικής της ομάδας, και τον βιωματικό τρόπο μάθησης, οι συμμετέχοντες να έχουν τη δυνατότητα να μοιραστούν τις εμπειρίες και τους προβληματισμούς τους, να ανταλλάξουν ρόλους και ιδέες καθώς και να εκφράσουν συναισθήματα. Μέσα από ανάλυση περιπτώσεων θα συζητηθεί το θεωρητικό πλαίσιο των επικοινωνιακών δεξιοτήτων αλλά και καλές πρακτικές ενίσχυσης και ενδυνάμωσης των σχέσεων στο σχολικό πλαίσιο.

ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

1ο Εργαστήριο

Θέμα: «Το συμβούλιο στη συνεργατική τάξη»

Εισηγήτρια: Στέλλα Μπαδικιάν-Ασπασία Χαρλαμπίτα

Το Συμβούλιο αποτελεί βασικό θεσμό της συνεργατικής τάξης, που κινείται προς την κατεύθυνση της αυτοδιαχείρισης. Τα παιδιά θεσπίζουν τους κανόνες τους, διαχειρίζονται τις συγκρούσεις, εξετάζουν τις προτάσεις που αφορούν τις δραστηριότητες και τις σχέσεις τους στους κόλπους της ομάδας. Μπορούν επίσης να ολοκληρώσουν το πλάνο εργασίας τους για την εβδομάδα ή να συζητήσουν για τα επιτεύγματα τους.Το συμβούλιο αποτελεί τη θεσπίζουσα δομή, το πλαίσιο ανταλλαγής λόγου, στο οποίο τα μέλη της ομάδας από κοινού αναλύουν τις διαφορετικές πτυχές της συλλογικής τους ζωής, παίρνουν αποφάσεις και αξιολογούν την εφαρμογή τους. Η οργάνωση του, λοιπόν, η αξιοπιστία του και η αποτελεσματικότητά του είναι θεμελιώδους σημασίας στην Παιδαγωγική Φρενέ, όπου η τάξη  λειτουργεί ως κοινότητα. Μέσα στην τάξη – κοινότητα λοιπόν αναπτύσσεται το δημοκρατικό πνεύμα και η ενδυνάμωση των αξιών, όπως ο αλληλοσεβασμός η υπευθυνότητα, η συνεργασία και η αλληλοβοήθεια σε θετικό κλίμα χωρίς ανταγωνισμό.

2ο Εργαστήριο

 Θέμα: «Τι νέα; Δουλεύοντας μια τεχνική του Freinet»

Εισηγήτριες :Καίτη Σερέτη – Αρετή Χωραΐτου

Η ονομασία «Τι νέα;» προέρχεται από τη θεσμική παιδαγωγική. Η τεχνική αυτή, λοιπόν, αποτελεί μία από τις θεσμοθετημένες στιγμές της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τα παιδιά μεταφέρουν στην τάξη ό,τι τους συμβαίνει έξω από αυτή. Σκοπός είναι να δημιουργηθεί ουσιαστικά ένα πλαίσιο ελεύθερου λόγου, στο οποίο θα μπορεί το καθένα να λέει αυτό που το απασχολεί και παράλληλα να γίνει κατανοητό στους υπόλοιπους. Αυτό του επιτρέπει να αποθέτει ένα μέρος της έντασης που έχει μέσα του, ενώ δημιουργεί επίσης ένα κλίμα εμπιστοσύνης και διευκολύνει την εργασία. Από την άλλη πλευρά, οι ιδέες που ακούγονται  μπορεί να εξελιχθούν σε σχέδια εργασίας: καθένας λοιπόν ρίχνει «στην κυψέλη» ιδέες για περαιτέρω έρευνα ή ερωτήματα προς απάντηση.

Οι Ασπασία Χαραλαμπίτα, Καίτη Σερέτη , Αρετή Χωραΐτου , και Στέλλα Μπαδικιάν είναι εκπαιδευτικοί , λειτουργοί στην Δημόσια Εκπαίδευση και μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας «Σκασιαρχείο»https://skasiarxeio.wordpress.com

Πληροφορίες-Στοιχεία

Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου-Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Καθηγήτρια Δέσποινα Καρακατσάνη, Πρόεδρος Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Διεύθυνση: Δαμασκηνούκαι Κολοκοτρώνη 20100-Κόρινθος

Τηλέφωνο: 27410 74991-2

 

1ο  Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου:

ΔιεύθυνσηΚολοκοτρώνη 27, Κόρινθος 201 00

Τηλέφωνο2741 022321

 

Πιλοτικό πρόγραμμα εφαρμογής παιδαγωγικής Freinet |

http://pilotikofreinet.weebly.com
Παιδαγωγική ομάδα «Το Σκασιαρχείο» | https://skasiarxeio.wordpress.com

Νέο πιλοτικό πρόγραμμα 2018 – 2019

IMG_2284

Νέο πιλοτικό πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών και εφαρμογής στη δημόσια εκπαίδευση της παιδαγωγικής Φρενέ

Μετά την επιτυχημένη υλοποίηση του πιλοτικού προγράμματος επιμόρφωσης και εφαρμογής της παιδαγωγικής Φρενέ σε δημόσια σχολεία της Αττικής κατά την διετία 2016-2018, το Σκασιαρχείο πρότεινε εκ νέου στο ΙΕΠ και το Υπουργείο Παιδείας την υλοποίηση ενός αντίστοιχου μονοετούς προγράμματος για την σχολική χρονιά 2018-2019 σε Αττική και Πελοπόννησο.

Η πρόταση έγινε δεκτή, ολοκληρώθηκαν οι σχετικές διαδικασίες και 180 εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης θα συμμετάσχουν στο πρόγραμμα. Η επιμόρφωση θα λάβει χώρα σε Αθήνα και Κόρινθο. Η πρώτη συνάντηση για την Αθήνα έχει προγραμματιστεί την Παρασκευή 5 Οκτωβρίου ενώ η αντίστοιχη της Κορίνθου την Παρασκευή 12 Οκτωβρίου. Οι λεπτομέρειες της διεξαγωγής του προγράμματος θα αποσταλούν στους/στις εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν με προσωπικό μέηλ και θα ανακοινωθούν επίσης στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ.

Το ενδιαφέρον της εκπαιδευτικής κοινότητας ήταν και πάλι πολύ μεγάλο για το κίνημα της παιδαγωγικής Φρενέ. Στην πρόσκληση που πήγε στα σχολεία με σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας ανταποκρίθηκαν 527 εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Εκ μέρους του Σκασιαρχείου εκφράζουμε τη λύπη μας που δεν ήταν δυνατόν, εκ των πραγμάτων, να ανταποκριθούμε θετικά στις αιτήσεις όλων των συναδέλφων/-ισσών. Ευχαριστούμε θερμά για το ενδιαφέρον και την κοινή έγνοια όλων, όπως αποτυπώθηκε στο σχετικό συνοδευτικό κείμενο των αιτήσεων τους, για τη δημιουργία ενός ανοιχτού, δημοκρατικού, δημιουργικού, συνεργατικού δημόσιου σχολείου στη χώρα μας. Προσκαλούμε όσους/όσες δεν επιλέχθηκαν για το πιλοτικό πρόγραμμα να συμμετάσχουν  στη σειρά συναντήσεων του Δικτύου συνεργατικών σχολείων που έχει δρομολογήσει το Σκασιαρχείο, σε Αθήνα και Κόρινθο, με συχνότητα περίπου μια φορά το μήνα, Σάββατο πρωί, που λειτουργούν επίσης ως τόπος δικτύωσης, επικοινωνίας, επιμόρφωσης και ανταλλαγής εμπειρίας. Για την Αθήνα η πρώτη συνάντηση της σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 20 Οκτωβρίου, ώρα 9.45΄-13.00΄, στο Μαράσλειο Δημοτικό Σχολείο (Μαρασλή και Σουηδίας, στάση Μετρό Ευαγγελισμός).

Η κατάσταση με τα ονόματα των εκπαιδευτικών που έχουν επιλεγεί για το πιλοτικό πρόγραμμα, σε Αττική και Πελοπόννησο είναι αναρτημένη στην ιστοσελίδα του Ι.Ε.Π.:  http://www.iep.edu.gr/el/component/k2/502-epilogi-ekpaideytikon-freinet